Próxima conferencia sobre controversias comerciales en CA

Conferencia: la solución de controversias en la integración económica centroamericana | Escuela de Posgrado http://bit.ly/controversiasCA

Conferencia: la solución de controversias en la integración económica centroamericana

Datos de la conferencia

Conferencista: Lic. Silvia de García
Silvia de García

 

Lugar, fecha, hora y modalidad:

Lugar: A-408, Edificio Académico, UFM, Ciudad de Guatemala.

Fecha: 13 de julio de 2017

Hora: 7:30- 9pm

Modalidad: presencial y en línea, por invitación a la plataforma Cisco Webex Meetings (App en Android y iOS) a todas las personas que lo soliciten a +502 5120 8916

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Oferta de cursos para el segundo trimestre de 2017

Durante el segundo trimestre de 2017 ofreceremos los siguientes cursos:

Cursos Obligatorios:

Cursos Troncales en las maestrías o posgrados señalados:

Cualquiera de estos cursos puede tomarse como curso libre en cualquiera de nuestras maestrías o como curso suelto.

Vea los horarios aquí.

Por favor Contáctenos para recibir más información.

¿Cómo la retórica clásica puede ayudar a amueblarnos la cabeza?

Uno de los mayores legados de la retórica clásica es el uso de la memoria como parte organizadora del discurso. Recientemente hemos tenido la oportunidad de repasarlo en este taller dedicado al legado de la retórica clásica.

 
Manuel Pulido Mendoza, Director de la Escuela de Posgrado, ha ofrecido hoy 2 de marzo de 2017, el Taller de escritura académica y creativa “El legado de la retórica clásica” para el Centro Henry Hazlitt, Universidad Francisco Marroquín, Ciudad de Guatemala.
La retórica clásica es el resultado de una tradición bimilenaria cuyo núcleo se encuentra en el corpus clásico de la retórica antigua, griega y romana. Este la dota de los fundamentos doctrinales, la armazón estructural de la disciplina y buena parte de los materiales que la conforman.
Aunque como teoría preceptiva de del discurso se encuentra superada por la realidad comunicativa actual, en el taller se hizo un breve repaso por las partes del discurso y algunas de sus figuras, así como por aquellos fundamentos teóricos que aún pueda sernos útiles en nuestras clases o en nuestra comunicación como académicos.
La discusión estuvo animada con numerosas intervenciones por parte del público, interesados en cuestiones relativas a la cultura clásica, aplicabilidad y vigencia actual de este legado cultural de Occidente, tanto en la educación como en la comunicación en todos los niveles.
El debate también giró sobre el uso de la memoria, una de las cinco partes organizativas del discurso, añadida posiblemente por el rétor Cornificio a las otras ya descritas por Aristóteles y otros autores de tratados de retórica (inventio argumental, dispositio de los mismos argumentos, elocutio o expresión, pronunciatio declamación) a su obra Rhetorica ad Herennium. Atribuida erróneamente a Cicerón, esta obra, junto con la Institutio Oratoria de Quintiliano son el mayor compendio de este saber en la Antigüedad que nos ha llegado hasta nuestros días. Dice al respecto de la memoria:

Aunque es fácil para quien tiene una experiencia relativamente amplia obtener tantos entornos y tan apropiados como desee, sin embargo quienes piensen que no encontrarán entornos bastante apropiados podrán disponer de tantos como quieran, pues la imaginación puede concebir a su gusto cualquier espacio y formar y construir en él un entorno. Por lo tanto, si no nos satisfacen los entornos que están a nuestra disposición, podremos mentalmente determinar para nosotros mismos un espacio y disponer en él entornos apropiados, fáciles de distinguir.

Rhetorica Ad Herennium libro III, 28-40 (siglo I a.C.)

 Esta parte original de Cornificio o Pseudo-Cicerón dio lugar a la mnemotécnica de “Los palacios de la memoria o método loci”, usada posteriormente por San Agustín y hasta por humanistas como el jesuita Matteo Ricci, quien usó está técnica retórica para memorizar grandes cantidades de texto de doctrina cristiana antes de su su viaje misionero a Asia. Se trata de esencialmente visualizar un espacio real o imaginado, lleno de objetos y recordar esos objetos en un paseo ordenado por ese edificio o estancia, asociándolos a un concepto, idea.
 
 A su vez cada uno de estos objetos pueden ser recordados como pequeños palacios de memoria a través de sus detalles. Se trata de una técnica que permite asociar la memoria visual más fácil de recordar a la textual o conceptual, permitiendo retener una gran cantidad de información ordenada dentro de la memoria humana. Lo que remite a las culturas esotéricas orientales, que concentran sus doctrinas en palacios imaginarios o mandalas, como bien sabía y dejó escrito Matteo Ricci. El conocimiento de la retórica clásica, como vemos, nos ayuda a amueblar bien nuestra cabeza.
 Les compartimos la presentación de la misma en esta entrada para todas las personas que puedan estar interesadas, que puede descargarse desde este enlace. El Dr. Pulido estará ofreciendo en el tercer trimestre de 2017 un curso libre dedicado a la retórica clásica a todas aquellas personas interesadas. Contáctenos para saber más.

El pensamiento de Peter Sloterdijk

El próximo 1 de octubre empezará a impartirse el curso “El pesamiento de Peter Sloterdijk” por el Dr. Adolfo Vásquez Rocca, desde Chile, en línea, para todas las personas interesadas de habla hispana y los estudiantes del M.A. en Filosofía de la UFM, Guatemala.

El curso se compone de 9 sesiones de 3 horas, durante 9 sábados, de 8 a 11 am, hora de Guatemala (UTC-06), mediante un aula virtual.

Precio: Q 4,308 (unos USD 570 al cambio). 2 Unidades de Mérito Académico válidas para las 40 que tiene el M.A. en Filosofía (en línea)

Más información e inscripciones:
http://posgrado.ufm.edu/contactenos/

Adolfo Vásquez Rocca, Doctor en Filosofía
Director de Revista Observaciones Filosóficas
Web: www.danoex.net/adolfovasquezrocca.html
Academia.edu: http://emui.academia.edu/AdolfoVasquezRocca
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Universidad Complutense de Madrid
Escuela Matríztica

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Curso “Web versus las bases de datos de mi biblioteca”, Margoth Carolina Ibarra Lira

La web versus bases de datos bibliográficas

La web versus bases de datos bibliográficas

Curso impartido en la Biblioteca Ludwig von Mises de la Universidad Francisco Marroquín, Guatemala, por Margoth Carolina Ibarra Lira.

Temas tratados:

  • ¿De dónde proviene la información que en encontramos en la web?
  • ¿Cómo evaluar la calidad de la información que encontramos en la web?
  • Diferencia entre la información de acceso libre y la información por suscripción.
  • Estrategias para mejorar nuestras búsquedas
  • ¿Cómo encuentro lo que busco en las bases de datos de mi biblioteca?

Si estás pasando por un infierno

"Si estás pasando por un infierno, sigue adelante" W. Churchill

“Si estás pasando por un infierno, sigue adelante” W. Churchill

“Si estás pasando por un infierno, sigue adelante”

                                                                          W. Churchill 

Winston Churchill (1874-1965) fue político y Primer Ministro Británico durante la Segunda Guerra Mundial. Además de un gran estadista, fue un líder durante los momentos más duros para el Reino Unido en su enfrentamiento al Eje germano-italiano-nipón. Supo guiar al Imperio Británico durante sus horas más bajas y sacarlo del peligro gracias a su inteligencia, resiliencia y valor. Esta cita resume el caracter de una persona excepcional que además ganó el Premio Nobel de Literatura por sus memorias.

Si te interesa la historia de la Segunda Guerra Mundial, el próximo año daremos un curso de libre elección en el que se analizará el conflicto desde la geografía del mismo. No te lo pierdas.

Praxis & Lexis

Estas palabras son el griego para acción y dicción o discurso. Los que estén familiarizados con términos como praxeología o lexicología, encontrarán rápidamente estos términos en la etimología de estas palabras.

posgrado

Pie de foto: Hannah Arendt en una ilustración de Aretz para el sello de la serie Mujeres de la Historia alemana. (Fuente: Wikipedia)

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