Conmemorando los terremotos de 1917-1918: 100 años después

Exposición fotográfica

Entre el 25 de diciembre de 1917 y el 24 de enero de 1918, la Nueva Guatemala de la Asunción sufrió una serie de terremotos que destruyó la mayor parte de la ciudad y dejó varios miles de muertos.

La ciudad había sido fundada en 1776, con el traslado de la capital de la Capitanía General de Guatemala desde el valle de Panchoy, donde la antigua capital, Santiago de Guatemala (hoy la Antigua) había sido destruida por los terremotos de Santa Marta de 1773, hasta el valle de las Vacas, donde aún permanece hoy.

La Nueva Guatemala se había construido muy lentamente a lo largo del siglo XIX, hasta el punto de que para los tiempos de la Revolución Liberal de 1871, la capital presentaba un aspecto tardocolonial, concentrada en torno a la actual zona 1, con edificios de un solo nivel, muy macizos, entre los que sólo destacaban las torres de las iglesias.

Sin embargo, a finales del siglo XIX y principios del XX, durante los gobiernos de Reina Barrios y Estrada Cabrera, la Nueva Guatemala había sufrido una renovación general. La ciudad había crecido, sobre todo, por las actuales zona 4 y la avenida de la Reforma. El caserío se había renovado con aires venidos de la Europa Occidental, hasta el punto de aspirar a convertirse en la pequeña París centroamericana.

Todo este proyecto de renovación se vino abajo con los terremotos de 1917-1918, hasta el punto de que el legado arquitectónico de Reina Barrios y Estrada Cabrera, fuera de la traza urbana, prácticamente ha desaparecido.

Los terremotos del 25 de diciembre de 1917 comenzaron a causar estragos en la ciudad, que se vieron agravados con los nuevos terremotos de tres días después, el 28 de diciembre, tras los cuales se instalaron campamentos provisionales en los parques y plazas para dar cobijo a todos aquellos que habían perdido sus casas.

Sin embargo, los propios campamentos provisionales, así como los edificios que aún permanecían en pie, se vieron terriblemente afectados por los nuevos terremotos del 3 y el 24 de enero de 1918 que provocaron la ruina de la urbe.

Es entonces cuando el joven Enrique Forno Amado (quien en 1918 tenía 27-28 años) comienza a elaborar la colección de fotografías que presentamos en esta exposición, colección que había permanecido inédita hasta ahora. Bien es cierto que de los terremotos de 1917-1918 existen otros repertorios fotográficos. Pero el interés de la colección Forno es que junto a las imágenes de los edificios más significativos, hay una serie llamativa de calles y avenidas bien identificadas que nos permiten entender hasta qué punto los terremotos afectaron no sólo a los grandes monumentos, sino también a negocios y viviendas.

En esta exposición, deseamos mostrar como el terrible efecto de los terremotos de 1917-1918 acabó completamente con esa ciudad que aspiraba a ser una de las más bellas de Centroamérica.

La exposición se puede visitar en el Auditorio Juan Bautista Gutiérrez.

Conferencias relacionadas con los terremotos

El próximo 24 de enero, desde las 8:30 hasta las 13:30 horas, en el Auditorio Juan Bautista Gutiérrez, sala 3, organizado por el Programa de Exploraciones sobre la Historia, se llevará a cabo un ciclo de conferencias conmemorando los terremotos de diciembre de 1917 y enero de 1918 que destruyeron la ciudad de Guatemala.

Hace cien años, una serie de sismos asolaron la capital provocando la destrucción de la ciudad tardocolonial y liberal lentamente construida durante todo el siglo XIX, con un concepto de confort y belleza que posiblemente se perdió irremediablemente tras esos terremotos.
 
El ciclo de conferencias comenzará con la ponencia de Héctor Monzón, sobre el contexto geológico en el que se produjo el terremoto. Continuará Walter Widman, explicando el contexto histórico en el que se produjeron los sismos. Seguidamente, hablará Carlos Ayala para contarnos cómo era la ciudad de Guatemala, su desarrollo urbano y arquitectónico, antes de los terremotos.
 
Pasaremos entonces a la charla de Aníbal Chajón, quien narrará cómo fueron los terremotos y cuál fue la destrucción que provocaron. Proseguiremos con la presentación de Augusto de León sobre las consecuencias políticas del terremoto, en esencia, el final del gobierno de Estrada Cabrera. El ciclo lo cerrará Luis Figueroa relatándonos algunas anécdotas y vivencias de las personas que sufrieron los terremotos.
 
Enlace para la inscripción gratuita en el ciclo de conferencias.
 
Agenda.
 
  • Se convoca al público a las 8:30.
  • Alberto Garín, Introducción, de 8:45 a 9:00
  • Héctor Monzón, ¿Qué causó los terremotos de 1917-1918?, 9:00-9:45
  • Walter Widmann, Guatemala en 1917, 9:45-10:30
  • Carlos Ayala, Arquitectura y urbanismo de la Ciudad de Guatemala La ciudad en 1917, 10:30-11:15
  • Aníbal Chajón, Breve historia de los terremotos de 1917-1918 y la destrucción que provocaron, 11:15-12:00
  • Augusto de León, Consecuencias políticas de los terremotos de 1917-1918, 12:00-12:45
  • Luis Figueroa, Viviendo los terremotos de 1917, 12:45-13:30

Si te interesa la historia, posiblemente quieras ver la oferta de cursos de este trimestre, que forman parte del Posgrado / M.A. en Historia y del Programa de Doctorado.

Posgrado y M.A. en Historia (blended, presencial o en línea)

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¿Qué maestría puedo estudiar en 2018?

Muchos nos preguntamos, ¿qué maestría puedo estudiar en 2018?

En la Escuela de Posgrado de la UFM, sita en Ciudad de Guatemala, ofrecemos una interesante oferta de posgrados, maestrías y cursos libres a los que puedes acceder desde ya mismo.

Te lo contamos en esta entrada de nuestro blog.

Primero, las fechas:

La fecha de asignaciones de estos cursos es del 11 diciembre 2017 al  27 de enero 2018. Consideren que del 22 de enero al 27 de enero son asignaciones extemporáneas y tienen un recargo.

Las clases y exámenes de este trimestre se desarrollan entre el 15 enero y el 24 marzo de 2018.

Contáctenos si quiere asignarse cualquiera de los siguientes cursos.

Durante el primer trimestre de 2018 la Escuela de Posgrado ofrecerá los siguientes cursos, que pueden tomarse como cursos troncales de los programas señalados o como cursos libres para cualquier persona interesada:

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Doctorado Honoris Causa a Armando Valladares

Doctorado Honorífico durante el Acto de Graduación (Octubre 2017)

Hoy les compartimos el discurso de aceptación de Armando Valladares del doctorado honorífico en Ciencias Sociales. Citamos desde la web de New Media UFM que le compartimos aquí arriba:

La Universidad Francisco Marroquín otorgó el doctorado honoris causa en Ciencias Sociales a Armando Valladares, máxima distinción que otorga esta casa de estudios, por su incansable defensa de la libertad y de los derechos humanos.

Armando Valladares expresó su eterno agradecimiento y mencionó que sin todas esas razones que han marcado su vida en defensa de la libertad, los derechos fundamentales de las personas y la democracia, por las que estuvo durante 22 años de su vida como preso político en Cuba, no existiría una justificación para recibir esta distinción que hoy se le entrega en el Acto de Graduación (Octubre 2017).

 

…Yo soy sólo el ejemplo de hombres y mujeres de Cuba víctimas de la opresión, la falsedad y la infamia dictatorial, pero el problema radica en que en lugar de concluir el drama, este ha crecido y se ha expandido en el siglo XXI…”.

 

Es necesario educar a las nuevas generaciones, dice Armando Valladares, para que defiendan los derechos de las personas de decidir, orientar, construir sus vidas y contribuir a la organización de una sociedad en la que el límite de la libertad sólo es el derecho de los demás. Por aparte advierte sobre la invasión castro-chavista que ha ocupado Venezuela, Bolivia, Nicaragua, Ecuador y que son amenaza para Latinoamérica en general.

 

…Como sostiene el doctor Carlos Sánchez Berzain en su obra Las dos américas, el eje de confrontación en el siglo XXI es entre democracia y dictadura, esto es en mi opinión, entre la libertad y la opresión”.

 

Finaliza su discurso hablando sobre la formación que esta universidad proporciona a sus alumnos y de la responsabilidad que les ha enseñado para sostener y defender la libertad, como principio, valor fundamental y final para el bien común. También, les expresa su más cálida felicitación y reitera su agradecimiento por el honor conferido.

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En el centenario de la revolución bolchevique

En la Escuela de Posgrado estamos ofreciendo este trimestre y el que viene dos interesantes cursos relacionados con el centenario de la Revolución Bolchevique de 1917 a cargo de nuestro catedrático y coordinador del área de historia, el Dr. Carlos Sabino

También la UFM, a través del Centro de Derechos Humanos está organizando una interesantísima agenda de eventos entre los días 16 y y 26 de octubre, llenos de interesantes e informativas conferencias, cineforos y exposiciones en las que se reflexionará sobre el impacto de la revolución bolchevique rusa en la economía, la política, la sociedad, la cultura y los derechos humanos a nivel global durante este último siglo. Todos los eventos se celebrarán en el Auditorio Milton Friedman, Edificio Escuela de Negocios, 2º nivel,
Universidad Francisco Marroquín. Como se señala en la web que invita a participar en ellos:

 

Este año es el centenario de la Revolución bolchevique, uno de los eventos históricos que han influido más en la historia contemporánea y más impacto han tenido sobre los derechos humanos en todo el mundo. Esta revolución dio lugar a la dictadura del Partido Comunista en Rusia, que creó un régimen de terror, el cual causó docenas de hambrunas, incontables violaciones a los derechos humanos y millones de muertes.

Pero esta revolución no solo cambió la forma de vivir en Rusia, sino la forma de vivir en todo el mundo. No pasó mucho tiempo hasta que países en el este de Europa, Asia, África e incluso América fueran conquistados por las ideas de esta revolución y finalmente terminaran bajo regímenes del mismo tipo. En China, Mao replicó sus ideales, creando un régimen tiránico que causó más de 60 millones de muertes y sigue en el poder hoy en día. Otros países comunistas, como Corea del Norte y Cuba, siguen siendo las dictaduras más opresivas del mundo.

Latinoamérica y África fueron vistas como campos de batalla ideológicos, causando un gran número de conflictos civiles. Las consecuencias de esta revolución no se acabaron con la caída del Muro de Berlín en 1989. Por desgracia perduran hoy en día y podemos verlas reaparecer en países cercanos como Venezuela.

Acompáñanos del 16 al 26 de octubre a una serie de conferencias, exposiciones y cine-foros donde exploraremos la historia del comunismo, su aspecto filosófico, económico, cultural y su impacto en países como el nuestro.

Más información sobre todas las actividades y agenda completa en la web: https://comunismo.ufm.edu/

Más información sobre nuestro curso sobre Historia del Comunismo:

Historia del Comunismo I

Más información sobre nuestro programa de estudios de posgrado en Historia:

Posgrado y M.A. en Historia (blended, presencial o en línea)

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Primer doctorado guatemalteco en historia

Queríamos compartirles nuestra alegría y felicitación a María Lorena Castellanos, nuestra catedrática del curso Historia de Guatemala I, de nuestro M.A. en Historia, quien ha sido la primera persona que consigue un doctorado en historia por una universidad guatemalteca.

Les dejamos la nota de El amigo de la Marro donde se describe la defensa de la tesis el pasado 2 de Octubre, que versó sobre el presidente liberal decimonónico José María Reina Barrios.

María Lorena Castellanos, primera Doctora en Historia por la UFM

Compartimos con ustedes la presentación utilizada en la defensa de la tesis, en lo que se publica en el tesario de la UFM en la Biblioteca Ludwig von Mises:

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No esperes a enero para empezar a estudiar

En la primera semana de octubre daremos comienzo a nuestro último trimestre del año, el trimestre de otoño, con una interesante oferta de cursos en línea -algunos, también de modo presencial-.

Todos nuestros alumnos necesitan tomar un curso obligatorio sobre técnicas de argumentación y redacción académica. Nuestra vocación es la formación de investigadores en las diferentes áreas de estudio de la Escuela de Posgrado. El Dr. Garín, director del programa de doctorado de la UFM está al cargo de este importante curso metodológico.

  • 201704 Argumentación Académica, (Todas las especialidades, curso obligatorio para todas las maestrías), Alberto Garín, 2 UMA (Presencial y en línea, miércoles, de 6pm a 9 pm, hora de Guatemala -6 GMT)

La hispanista francesa, residente en Cádiz, Dra. Fréderique Morand,nos va a impartir un curso de historia cultural de la época colonial, relacionada con esta ciudad española que fue el principal puerto, junto con Sevilla, en este periodo histórico.

¿Cómo investigan los arqueólogos la cultura material de las civilizaciones antiguas? Este curso prepara a los historiadores para poder entender y trabajar con investigaciones arqueológicas sobre el pasado precolombino en las Américas.

El Dr. Carlos Sabino aprovechará la conmemoración de la revolución rusa este mes para abordar la historia de este movimiento político que moldeó la realidad política del siglo pasado. Esta primera parte llegará hasta el comienzo de la II Guerra Mundial.

Desde Chile, el Dr. Adolfo Vásquez Rocca, expondrá aquellos conceptos fundamentales en la obra del filósofo alemán Friedrich Nietzsche, relacionándola con la crisis de secularización vivida en Occidente con la Modernidad Industrial y cómo estas ideas han moldeado el pensamiento de la posmodernidad. Quizá Nietzsche ha muerto, pero su defensa radical de la libertad individual sigue estando muy vigente hoy día.

Yo les estaré impartiendo este curso que es una invitación a explorar la filosofía y la historia de los antiguos estoicos, su influencia posterior y vigencia actual de su moralismo paradigmático. Curso de formato completamente socrático, no se lo pierdan, vamos a aprender mucho todos juntos.

El siguiente curso lo imparte Estuardo Rodríguez Azpuru, experto analista en política internacional y conductor del programa radiofónico de actualidad política internacional, Geópolis en Libertópolis. Analizará los viejos y nuevos actores, teorías y representaciones del tablero mundial de las relaciones internacionales, con énfasis en el área de Asia-Pacífico.

El Derecho Penal Internacional ha recibido un gran desarrollo desde la posguerra mundial. No puede entenderse la relación entre Estados sin esta herramienta que ha permitido al menos plantear una defensa global por los derechos humanos. Estará al cargo de la maestra Claudia Cáceres.

Una de las mayores y más refinadas manifestaciones artísticas heredadas de la Época Colonial es la pintura. Todos los interesados están invitadas a tomar este interesante curso con el experto sobre el tema Dr. Johann Melchor.

La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; estará a cargo de la Dra. Ainara Herrán.

Nuestros alumnos de la segunda promoción de estudios de posgrado de nutrición siguen con sus cursos y esperamos abrir una nueva promoción a mediados del año que viene.

Vea nuestra oferta de cursos para el 4º Trimestre y contáctenos si tiene dudas o quiere inscribirse:

Cursos del cuarto trimestre de 2017

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En el centenario de la Revolución Rusa

Aprovechando la conmemoración del centenario de la Revolución Rusa de 1917, tenemos el gusto de presentarles esta nueva serie de cursos sobre el comunismo para el próximo trimestre, a empezar en la primera semana de octubre de 2017. Está abierto a todas las personas interesadas. Contáctenos para recibir más información.

El comunismo, como ideología, práctica política y fundamento de la conducta de más de una decena de estados, fue uno de los elementos más importantes en la historia del siglo XX. No puede entenderse lo ocurrido durante esta centuria si no se toman en cuenta la conmoción que significó la Revolución Rusa de 1917, la posterior Guerra Fría y la fuerza inspiradora y destructora que fue en todo el mundo, aun en planos como los del arte y la ciencia.

 

El principal objetivo del curso es presentar un relato histórico de su nacimiento, desarrollo y casi completa desaparición. Se ofrecerá a los estudiantes un análisis de sus principales proposiciones teóricas, muchas de las cuales sobreviven hoy en el marco de otras visiones del mundo, así como de sus acciones en los planos militar y político y las repercusiones que ellas tuvieron. El curso se divide en dos partes: en esta primera parte se estudian sus antecedentes teóricos y prácticos, su instauración en Rusia y su consolidación en las dos décadas que siguen a la revolución de 1917. En la segunda parte se analiza su participación en la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, su expansión en todos los continentes –menos en Oceanía- y su desaparición como fuerza geopolítica de importancia.

 

Durante el cuarto trimestre de 2017 se impartirá esta primera parte de Historia del Comunismo. Durante el primer trimestre de 2018 la segunda.

El curso está impartido por el Dr. Carlos Sabino:

Carlos Sabino

Lea más sobre este curso del en esta página web:

Historia del Comunismo I

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Cádiz, la Génova atlántica

Durante el último trimestre de 2017 tendremos el gusto de ofertar este interesante curso en línea, impartido por la Dra. Fréderique Morand, hispanista francesa, afincada en la provincia de Cádiz, España, y experta en la historia antropológica de esta ciudad, sobre la que se ha doctorado. 

Como se expone en el programa del curso, el enfoque es de historia antropológica, interdisciplinar:

Pequeña “Génova atlántica” situada a la encrucijada de la conciencia de Occidente, afincada entre el Antiguo y el Nuevo Mundo, los conocimientos escasean en boca de los especialistas para el siglo XVI. Derrotemos el escollo. Abordemos la historia social y política de la enigmática urbe atlántica en el 500 a través del prisma de la clausura femenina, tras las celosías del convento de Santa María, a la antípoda de la “ventana abierta”. Los familiares de las monjas en su gran mayoría llevaron las riendas del poder político. Los gaditanos frecuentaban la iglesia conventual situada a proximidad del puerto, también su población flotante. Nativos y extranjeros serán el vector activo de nuestro análisis antropológico.

El periodo de nuestro estudio será el siglo XVI y la primera mitad del XVII, aunque siempre quedará huellas de un pasado más lejano por descubrir. Nuestra perspectiva, pluridisciplinar, se articulará entre monarquía y sacralidad, el planteamiento elegido para acercarnos a la ciudad atlántica, el eje alrededor del que se inscribe la re-creación emprendida.

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Sobre “Guatemala: Linaje y Racismo” de Casaus Arzú

En la pasada polémica sobre el presunto racismo contenido en la marca de tienda en línea “María Chula”, surgió el nombre de la antropóloga Marta Elena Casaus Arzú y autora del libro Guatemala: linaje y racismo (San José, CR: FLACSO, 1992). Gracias a uno de nuestros alumni, Roberto Dardón, (Vean sus colaboraciones en este blog Praxis & Lexis) hemos tenido acceso al documento que compartimos aquí hoy:

  • Publicación original: Ramiro Ordóñez Jonama, “Responso para ‘Guatemala: Linaje y racismo’” en Anales de la Academia de Geografía e Historia de Guatemala, 66 (1992), págs. 129-156.
  • Reproducido aquí por la versión de Ramiro Ordóñez Jonama, “Responso para ‘Guatemala: Linaje y racismo’” en Primer suplemento a la biblioteca genealógica guatemalteca : notas, comentarios, adiciones, Guatemala : Academia Guatemalteca de Estudios Genealógicos, Heráldicos e Históricos, 2003. Págs., 70-115. Puede descargarse en el enlace primero de esta entrada.

Merece mucho la pena leer completamente al finado historiador y genealogista Ramiro Ordóñez Jonama, quien fuera catedrático de nuestro curso de Historia de Guatemala I de nuestro M.A. en Historia, en su duro responso y reseña de la citada obra en el mismo año de su publicación. Comienza así:

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Algunas conclusiones sobre María Chula

La polémica de la semana en los medios y redes sociales

Estimados amigos: salvo que hubiera alguna razón que justificara la escritura de otra entrada sobre el caso María Chula, este va a ser mi último aporte a la polémica, para no caer en el peligro de parecer monotemático y no aburrir al público lector. Animo a que se suscriban al blog para recibir en su correo las próximas entradas, que intentaré que estén a la altura de estas últimas, pero sobre otros temas distintos. No obstante, el debate queda abierto en los comentarios de las tres entradas en las que mantuve una interesantísima polémica con los lectores del Blog Praxis & Lexis de la Escuela de Posgrado.

Ya saben que todos los comentarios en cualquier lengua son bienvenidos. Sólo si alguien quiere intervenir en algún idioma diferente al español, le ruego que, junto con el texto original ponga su traducción. Lo digo por algún comentario en Kaqchikel que no he podido responder por mi desconocimiento de este interesante idioma del rico acervo lingüístico guatemalteco. Prometo iniciarme en el mismo tan pronto como mis circunstancias personales me lo permitan, pues me encanta aprender idiomas. Toda lengua es repositaria de una perspectiva cultural sobre el mundo y aporta un enriquecimiento a toda la humanidad por ello mismo. Desde luego al país del que forma parte y da, parcialmente, identidad, junto con el resto de etnias que convivimos y aportamos en este lindo país de linda gente. Para que no haya ninguna susceptibilidad herida, yo mismo me identifico, por origen familiar, con la población ladina, que es como generalmente se llama al hispano, inmigrado, mestizo o criollo, que vive en Guatemala.

Para poner en antecedentes a los lectores llegados de nuevas, les dejo los enlaces anteriores a los que hace referencia esta misma entrada:

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