¿Cuántas víctimas hubo en el conflicto armado de Guatemala?

Hoy queríamos compartirles esta digitalización de una separata de un interesante artículo de nuestro coordinador del área de historia, el Dr. Carlos Sabino.

El artículo es una adaptación, con ligeras modificaciones, del capítulo 25 del tomo II de su libro Guatemala, la historia silenciada (1944-1989) (Guatemala: Fondo de Cultura Económica, 2006).

Puede citarse de este modo:

Sabino, Carlos. “El número de víctimas del enfrentamiento armado interno de Guatemala.” Anales de la Academia de Geografía e Historia de Guatemala, XVI, 2016: 163-190

En el dicho artículo, el Dr. Sabino justifica la necesidad de poder contabilizar de modo más objetivo las víctimas del conflicto armado. Para ello hace un exhaustivo recorrido bibliográfico por los datos disponibles sobre esta cuestión, a partir de estimaciones globales y recuentos de casos concretos. 

Su conclusión sobre estas fuentes es que:

Todas estas informaciones -como algunas otras que no presentamos al lector para no abundar sobre lo que nos parece suficientemente claro- se basan en apreciaciones generales, poco o nada detalladas, que por eso producen cierta desconfianza. Nadie se toma el trabajo de explicarnos la forma en que se han contabilizado las muertes y, como bien dice Jorge Luján, no aparecen las mínimas precisiones que resultarían indispensables como para aceptarlas como ciertas. Lo único que puede afirmarse con certeza hasta aquí es que, hacia el final del conflicto armado, se afirmaba sin mayor discusión que se habían producido unas 40-60.000 víctimas fatales desde sus comienzos, fijados algo arbitrariamente en 1960. (p. 166)

Es decir, que solo con la información de ambos bandos contendientes, grosso modo, el número de víctimas del conflicto armado civil en Guatemala ya distaba de la cifra de 200.000 fallecidos, no justificada, por la Comisión para el Esclarecimiento Histórico:

La cifra de 200.000 víctimas contradice, de partida, las informaciones previamente existentes, es incompatible con los datos demográficos del país y con varias otras formas de hacer el cálculo que es objeto de nuestro interés. Para revisarla, sin embargo, es preciso proceder pacientemente, buscando un método que, confiando menos en instrumentos estadísticos que resultan de dudosa validez para el caso de estudio, examine todos los ángulos del problema y las amplias informaciones disponibles. (p. 175) 

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¿Qué maestría puedo estudiar en 2018?

Muchos nos preguntamos, ¿qué maestría puedo estudiar en 2018?

En la Escuela de Posgrado de la UFM, sita en Ciudad de Guatemala, ofrecemos una interesante oferta de posgrados, maestrías y cursos libres a los que puedes acceder desde ya mismo.

Te lo contamos en esta entrada de nuestro blog.

Primero, las fechas:

La fecha de asignaciones de estos cursos es del 11 diciembre 2017 al  27 de enero 2018. Consideren que del 22 de enero al 27 de enero son asignaciones extemporáneas y tienen un recargo.

Las clases y exámenes de este trimestre se desarrollan entre el 15 enero y el 24 marzo de 2018.

Contáctenos si quiere asignarse cualquiera de los siguientes cursos.

Durante el primer trimestre de 2018 la Escuela de Posgrado ofrecerá los siguientes cursos, que pueden tomarse como cursos troncales de los programas señalados o como cursos libres para cualquier persona interesada:

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¿Existe el libre albedrío o todo está determinado?

Filosofía de la Mente, Psicología Cognitiva y libertad humana

Si el mundo, la realidad, el cosmos, se compone de la unión de materia y energía, que fluye y se transforma mediante determinadas complejas relaciones causales de sus componentes mínimos y más sutiles, realmente ¿existe el libre albedrío? Si todo está determinado en última instancia, ¿cómo es posible la libertad humana? ¿Es la libertad una mera ilusión de la percepción de la psicología humana o tiene fundamentos filosóficos y científicos sólidos y válidos? ¿En qué consiste la capacidad del ser humano para decidir dentro de su ámbito de acción y percepción?

El siguiente curso se plantea abordar estas preguntas y otras relacionadas con las ciencias cognitivas y la libertad desde un punto de vista filosófico, psicológico y de los últimos avances de la neurociencia.

Friedrich von Hayek, economista interesado en cuestiones de psicología teórica, publicó en los años cuarenta un interesante estudio sobre la estructura de la mente humana, un poco forzado por la búsqueda de argumentos teóricos a favor del surgimiento espontáneo de las instituciones y la sociedad libre, y ahondó en la teoría del conocimiento humano sobre las que se supuestamente se fundamentarían estas. Todas estas intuiciones parecen irse corroborando y ampliando por los últimos avances de la neuropsiquiatría y las ciencias cognitivas. Abordaremos en este curso la lectura de la obra de Daniel C. Dennett y Joaquín M. Fuster para ampliar estas líneas del debate.

El curso tendrá una sesión de introducción por parte de la facilitadora, la Dra. Adriana Domínguez, psicóloga, y 8 seminarios socráticos entorno a la lectura comentada de las cuatro obras elegidas para este curso, dos por cada obra.

La evaluación tendrá en cuenta la participación en los debates y presentaciones de clase y un trabajo final sobre alguno de los aspectos de estos temas.

Bibliografía básica:

  • Dennett, Daniel C. (1984) Elbow Room: The Varieties of Free Will Worth Wanting (La libertad de acción. Barcelona: Gedisa, 1992).
  • Dennett, Daniel C. (2003) Freedom Evolves (La evolución de la libertad, Paidós, Barcelona, 2004).
  • Fuster, Joaquín M. (2013) The Neuroscience of Freedom and Creativity. Cambridge: Cambridge University Press (Cerebro y libertad. Los cimientos cerebrales de nuestra capacidad de elegir. Barcelona, Ariel. 2014)
  • Hayek, F. v. (1944) The Sensory Order, University of Chicago Press (El orden sensorial: los fundamentos de la psicología teórica. Madrid, Unión Editorial, 2011)

Datos del curso

Fechas: del 19 de enero al 23 de marzo de 2018.

Hora: viernes, de 6pm a 9pm

Modalidad: en línea, con aula virtual sincrónica.

Carga docente: 2 UMA, 30 horas lectivas

Programa: curso troncal de Filosofía, pero libre para cualquier persona interesada.

Costo: Q. 3,600 más costos administrativos que apliquen según tarifario de la UFM.

Contáctanos:

Filosofía de la Mente, Psicología Cognitiva y libertad humana

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Doctorado Honoris Causa a Armando Valladares

Doctorado Honorífico durante el Acto de Graduación (Octubre 2017)

Hoy les compartimos el discurso de aceptación de Armando Valladares del doctorado honorífico en Ciencias Sociales. Citamos desde la web de New Media UFM que le compartimos aquí arriba:

La Universidad Francisco Marroquín otorgó el doctorado honoris causa en Ciencias Sociales a Armando Valladares, máxima distinción que otorga esta casa de estudios, por su incansable defensa de la libertad y de los derechos humanos.

Armando Valladares expresó su eterno agradecimiento y mencionó que sin todas esas razones que han marcado su vida en defensa de la libertad, los derechos fundamentales de las personas y la democracia, por las que estuvo durante 22 años de su vida como preso político en Cuba, no existiría una justificación para recibir esta distinción que hoy se le entrega en el Acto de Graduación (Octubre 2017).

 

…Yo soy sólo el ejemplo de hombres y mujeres de Cuba víctimas de la opresión, la falsedad y la infamia dictatorial, pero el problema radica en que en lugar de concluir el drama, este ha crecido y se ha expandido en el siglo XXI…”.

 

Es necesario educar a las nuevas generaciones, dice Armando Valladares, para que defiendan los derechos de las personas de decidir, orientar, construir sus vidas y contribuir a la organización de una sociedad en la que el límite de la libertad sólo es el derecho de los demás. Por aparte advierte sobre la invasión castro-chavista que ha ocupado Venezuela, Bolivia, Nicaragua, Ecuador y que son amenaza para Latinoamérica en general.

 

…Como sostiene el doctor Carlos Sánchez Berzain en su obra Las dos américas, el eje de confrontación en el siglo XXI es entre democracia y dictadura, esto es en mi opinión, entre la libertad y la opresión”.

 

Finaliza su discurso hablando sobre la formación que esta universidad proporciona a sus alumnos y de la responsabilidad que les ha enseñado para sostener y defender la libertad, como principio, valor fundamental y final para el bien común. También, les expresa su más cálida felicitación y reitera su agradecimiento por el honor conferido.

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¿Cómo puedo ser competitivo con un título en Relaciones Internacionales?

¿Cómo puedo ser competitivo en la industria de las Relaciones Internacionales?

Diego R. Solís en la conferencia de ayer.

Para aquellos que se perdieron la conferencia de Diego R. Solís ayer, les dejamos la grabación de la misma en este video y enlace más arriba.

En esta introducción a la industria de la Relaciones Internacionales podrás aprender:

  • Introducción a las salidas profesionales de la industria de RRII.
  • Ventajas de un título en Relaciones Internacionales.
  • ¿Por qué debo ser competitivo? La ventaja de la especialización temática, regional o en idiomas.
  • Un ejemplo de hoja de ruta.
  • Una oferta de servicio de mentoría y coaching especializado.

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¿Por qué es importante aprender a plantear una investigación?

La tesina es uno de los requisitos de graduación de nuestros programas de estudio de posgrado y maestría (M.A.) de la Escuela de Posgrado. Es por ello fundamental que el estudiante sepa plantear correctamente, desde el punto de vista metodológico y de su disciplina, el tipo de investigación que va a desarrollar. Todo ello enmarcado dentro de una estructura coherente y un enfoque realista y practicable:

El presente curso conforma parte de los cursos obligatorios metodológicos para todas los programas de estudios de la Escuela de Posgrado, diseñados con la finalidad de que el alumno complete la suficiencia investigadora que desarrollarán en los cursos obligatorios siguientes (TIC aplicadas a la investigaciónArgumentación Académica).

El propósito principal del curso es ofrecer a los estudiantes una visión teórica y práctica del proceso de investigación, de tal modo que puedan diseñar y realizar trabajos de investigación que proporcionen conocimientos académicamente valiosos.

Se espera que al final del curso los alumnos sean capaces de plantear un proyecto de investigación detallado, coherente y practicable en cualesquiera de sus áreas de especialización.

Para evitar que el alumno sin experiencia investigadora previa se encuentre perdido ante esta tarea, hemos desarrollado este curso introductorio y propedéutico que sirve para poder nivelar a todos los alumnos que pretenden obtener un título de maestría (Magister Artium) con nosotros.

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Salidas profesionales de las Relaciones Internacionales

Además de la diplomacia, ¿qué otras salidas laborales tienen los estudios de Relaciones Internacionales? Ven el miércoles a esta conferencia gratuita y descúbrelo.

 
Además de la diplomacia, ¿qué otras salidas laborales tienen los estudios de Relaciones Internacionales? Ven el miércoles a esta conferencia gratuita y descúbrelo.

Introducción a la industria de las Relaciones Internacionales

 
 
En la siguiente conferencia Diego R. Solís responderá a la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo ser competitivo en el mercado laboral con un título de Relaciones Internacionales? En dicha presentación, estará brevemente tocando las ventajas de tener un título, la importancia de tener una maestría, y dará un ejemplo de hoja de ruta para exitosamente encontrar un trabajo, entre algunos otros ejemplos.
Más importante aún, Diego estará desglosando la industria con el fin de que los estudiantes puedan ver que, más allá de ser diplomático, existen muchos trabajos en las Relaciones Internacionales. Expondrá aquellos retos que se consideran parte del currículo del internacionalista que quiera ser competitito, como puedan ser los idiomas y la flexibilidad necesaria para vivir en otros países y culturas.
Y, finalmente, terminará con un pequeño diagrama donde indicará a los estudiantes cómo pueden ser competitivos en el mercado con la ayuda de un asesor de carrera.

Datos de la conferencia:

Fecha: 15 de noviembre
Hora: 16:00-18:00
Lugar: EN-601, Escuela de Negocios, UFM.
Emitiremos para quien lo quiera seguir en línea por Amazon Chime (Descargue la app desde su tienda habitual de aplicaciones para celular o tableta) y mandaremos el enlace de acceso por Twitter y Facebook (Fanpage y Grupo de Politología)
Costo: gratis. Tarifa plana de parqueo para aquellas personas que nos compren el sticker en la conferencia.

Conferenciante: Diego R. Solís 

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